Transición en adolescentes con trasplante renal: El paso de atención pediátrica al cuidado de adultos

  • María Alejandra Ágredo Lucio Fundación Valle del Lili
  • María del Pilar Santamaría Suarez Fundación Valle del Lili
  • Jaime Manuel Restrepo Restrepo Fundación Valle del Lili
Palabras clave: Adolescencia, trasplante renal, enfermedad renal crónica, transición, educación.

Resumen

El traslado de los adolescentes con trasplante renal a los servicios médicos de adultos, junto con los cambios psicológicos y la tendencia a la independencia parental característicos de la edad, resultan en distanciamiento de los servicios de salud, falta de adherencia y mayores tasas de rechazo del injerto. El desarrollo de estrategias como la transición es fundamental para mejorar los desenlaces clínicos en estos pacientes. En Cali, el Grupo de Nefrología Pediátrica y de Trasplante Renal de la Fundación Valle del Lili junto con la Escuela de Enfermería de la Universidad del Valle comenzaron a implementar el programa de transición Self-management and Transition to Adulthood With Treatment, con el apoyo de la Sociedad Internacional de Nefrología.

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Biografía del autor/a

María Alejandra Ágredo Lucio, Fundación Valle del Lili

Médica y Cirujana, Universidad del Valle

Médica en Servicio Social Obligatorio, Fundación Valle del Lili

María del Pilar Santamaría Suarez, Fundación Valle del Lili

Enfermera Jefe, Departamento de Nefrología Pediátrica

Fundación Valle del Lili, Cali

Jaime Manuel Restrepo Restrepo, Fundación Valle del Lili

Nefrólogo Pediatra

Unidad de Trasplantes

Fundación Valle del Lili, Cali

Referencias

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Transición en adolescentes con trasplante renal: El paso de atención pediátrica al cuidado de adultos Agredo Lucio MA, Santamaría Suárez MP, Restrepo Restrepo JM 123

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Publicado
2016-11-18
Cómo citar
Ágredo Lucio, M. A., Santamaría Suarez, M. del P., & Restrepo Restrepo, J. M. (2016). Transición en adolescentes con trasplante renal: El paso de atención pediátrica al cuidado de adultos. Revista Colombiana De Nefrología, 3(2), 120-123. https://doi.org/10.22265/acnef.3.2.244
Sección
Artículo de reflexión